为切实做好新形势下高级中学的群众工作，搭建党群干群关系的新桥梁，宾川四中将“四群”教育与学校教育有机结合，动真格、讲真情，扎扎实实服务学生、家长、教师这三个群众团体，得到了广大师生的一致好评。

“四群”教育活动开展以来，宾川四中结合学校特点，制定了与学校职能紧密结合的工作方案，将落实党的教育方针作为实践群众路线的结合点；将学生成才、教师成功、家长满意、社会认可作为群众最大的利益；将教育教学工作作为群众工作的重要层面；将群众观点贯穿于整个教学实践中，引导干部、教师在与学生这一特殊的群众群体朝夕相处过程中，增进对群众的思想感情、增强服务群众本领。在党员直接联系群众环节，该校采取17名干部直接联系骨干教师和一般教师各一名；七个支委委员每人结对四个教师；每个党员教师结对四个学生；每个教师结对2至4个学生，并通过密切联系学生及其家长，联系各专科老师，齐心协力搞好教育教学工作，促进学生的素质教育高效发展。对于结对的学生，全体教师都把爱心、耐心、责任心当作教育的“润滑剂”，把尊重、理解、信任学生当作消除教育盲点的基础，与学生一起运动、谈心交心，全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人，引领他们插上智慧的翅膀。对贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等以及有不良行为习惯的学生，教师们都能做到有针对性的心理辅导、学习辅导和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。同时还通过家访等形式，密切由学生这个群众团体延伸出的家长、家庭这些群众团体的关系。具体工作中，每个党员教师带着责任、带着感情、带着良心去和学生家长打交道，把心贴在家长的脉搏上，把工作做在家长的心坎上，把家长的事情办在刀刃上。通过家访进一步了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

宾川四中“四群”教育与学校教育的有机结合，进一步推进了师德师风建设，强化了教师的服务意识，提高了教师育人水平，树立了教育的优良形象。

【编辑：忠祥】